从翻转教学形态走向自觉教学形态，是教育教学发展的一个重要趋势。翻转教学是一种基于互联网技术的教学模式，主要是让学生在课堂上完成练习和实践，而在家里通过网络课程学习知识。

但是，这种教学模式还需要教师严密的掌控，以避免学生只做表面的功课而不真正掌握知识。

而自觉教学模式则更多地强调学生的学习自主性，学生需要负责自己的学习，寻找知识、分析问题、解决问题。

对教师而言，要发挥指导和引导的作用，帮助学生在自主学习的过程中真正掌握知识。

因此，从翻转教学到自觉教学，需要教师适应教育教学的变化，积极引导学生自主学习，同时也需要学生逐渐适应和熟悉这种新的教学模式。