首先讲故事。老师把唐诗的内容编成一个通俗易懂的故事，按照幼儿的思维习惯和语速有声有色地讲出来。

其次练背诵。针对幼儿不识字模仿力强的特点，老师逐字逐句、口型对口型地教发音，遇到难于记忆生僻的字词可以代指发音，直至字词连成句段。

最后造氛围。为了使幼儿背唐诗更有感染力，可以采取领诵、集体合诵办法，有必要的可以添加萌萌的动作。